为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，进一步规范学前教育教学秩序，引导家长和社会树立科学育儿理念，永年区教体局多措并举，通过加强教师培训、宣传引导和监督管理等，坚决杜绝学前教育“小学化”倾向。

永年区教体局“三个强化”杜绝学前教育“小学化”倾向

为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，进一步规范学前教育教学秩序，引导家长和社会树立科学育儿理念，永年区教体局多措并举，通过加强教师培训、宣传引导和监督管理等，坚决杜绝学前教育“小学化”倾向。

一是加强教师培训，提升教师素质。要求全区各幼儿园召开杜绝“小学化”倾向专题教研活动，将上级文件精神传达到每一名幼儿园长和幼儿教师。进一步规范课程设置，督促幼儿园严格保教流程，保证幼儿的区域活动时间；利用假期大培训及远程教育等形式对全区幼儿教师进行业务和师德培训，不断提升保教水平；引导督促各幼儿园尊重教育规律和幼儿发展规律，以游戏为基本活动形式，有效促进幼儿身心健康发展。

二是加强宣传引导，做好家园沟通。利用教学开放日、家长会、班级微信群及制作图版、发放宣传单等方式和渠道，向家长及社会广泛宣传学前教育“小学化”倾向的危害，引导幼儿家长尊重教育规律，转变思想认识偏差，避免“幼小衔接班”的消费误区。

三是加强监督管理，建立长效机制。教体局对辖区幼儿园实行挂牌责任督学制度，将幼儿园去“小学化”工作列入重要督导内容，持续加压，常抓不懈。

各幼儿园建立加强内部监督管理的工作机制，不定期开展”小学化“倾向问题的排查整改行动，防止“小学化”行为出现反复、反弹。同时，畅通监督投诉渠道，向社会公布监督电话、网站邮箱，发现问题立即整改，确保幼儿园去“小学化” 工作取得实效。

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